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部编版《《红星照耀中国》:纪实作品的阅读》最新教案优质课下载
1.明确 “红星照耀中国”这一历史预言产生的社会背景。
2.感知作品中的人物特点,激发阅读探究的兴趣。
教学重点:
通过《红星照耀中国》思维导图这一主问题的探究,引导学生带着问题有目的、有计划地阅读本书。
教学难点:感知作品中的人物特点,激发进一步阅读探究的兴趣。
教学手段:多媒体讲练结合
教学时数:1课时
教学活动设计:
导入名著:
学生活动,猜书名,引名著
名著感知:
环节一:聪明的你,此书知多少?
1.完成思维导图
2.小组讨论交流
3.小组代表发言
环节二:聪明的你,此六言诗是谁赞美谁?
山高路远坑深,
大军纵横驰奔。
谁敢横刀立马?
唯我彭大将军。
环节三:聪明的你,如何解读思维导图?
阅读名著方法支招:
1.静心阅读 2.深入阅读 3.常读常新
教师倾情推荐:
1.上当当网购书 2.名著图书漂流 3.读名著汇报会