部编版《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》新课标优质课教案设计

部编版《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》新课标教案优质课下载

【教学重点】

初步形成整部作品的思维导图，从而更好地掌握作品内容。

【教学难点】

拉近学生与红色经典纪实作品的距离,帮助学生树立正确的人生观与价值观。

【教学时间】

1课时

【教学过程】：

一、导入：

同学们都喜欢追星吧？西方有一个人呀，也跟大家一样追星。他从西方追到东方，他就是埃德加·斯诺。而且他还把追星写成了一本书叫《红星照耀中国》，（屏显课题）我们今天就跟着他的脚步去追星吧！去看看他笔下的红星！

二、走近作者

埃德加·斯诺生于美国密苏里州，美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，多次深入中国采访中共领导人，为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物之一。代表作有《红星照耀中国》

三、简介文体

纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小说”，是报告文学化的小说，也是小说化的报告文学。真实性是不可缺少的，又要有艺术性，通过作者一定的思想、写作经验，用文学艺术地手段表现、反映出历史或者现实生活、人物事件等，包括历史、案列、回忆录、人物传记等各种纪实文学文体。

四、释题（屏显毛泽东的照片）

这张照片拍摄于1938年，斯诺从毛主席坚毅从容的睥睨天下的目光中感受到红星照耀中国。显示出文题的象征意义

作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。红星象征着中国共产党及其领导的红色革命，红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。

四、走近目录（出示思维导图）

五、走近红星

1、在你们之前的阅读过程中,哪些人物给你们留下了深刻印象?

2、下面请大家来连连看（屏显照片和人物形象的描述）

（1）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。

（2）他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。

（3）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但人很健康。他不知疲倦。

（4）他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒不进的结果。

（5）新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相。