八年级上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》优质课教案下载

一、学习目标

1.知识与能力目标：了解作者以及作品主要内容，激发阅读名著的兴趣。

2.过程与方法目标：了解阅读名著的方法，选读名著中第五篇“长征”的任意章节，了解长征过程。

3.情感态度与价值观目标：聆听革命英雄的故事，感受和学习红军的爱国精神。

二、教学重点

了解阅读名著的方法，选读书中第五篇“长征”的任意章节，知晓长征过程。

三、教学难点

聆听革命英雄的故事，感受和学习红军不怕牺牲，勇往直前的精神。

四、学情分析

《红星照耀中国》是经典的新闻作品，纪实性强，涉及错综复杂的政治军事经济形势分析，缺乏波澜起伏扣人心弦的故事情节，学生阅读时容易产生畏难情绪。教师需要帮助学生理清读书的思路和重点。八年级学生通过历史课对作品相关时代背景有一定了解，但学生生活在和平时代，普遍对这一历史时期缺乏感性认识，对革命领袖革命军民印象固化、情感疏离，教师需要用一些新鲜时尚的元素,消除与经典的隔膜，激发学生的阅读兴趣。

五、教学课时

一课时

六、教学方法

点拨法，选读法，速读法，批注法

七、教学过程

【导入新课】

翻开中国革命的历史画卷，我们可以看到井冈山革命根据地的星星之火，可以听到冲锋时嘹亮的号角，可以感受到战士们勇往直前的战斗豪情，老师有感而发，创作了一首关于长征的诗词与同学们共享。

同学们从诗歌中感受到了什么?(同学们各抒己见)今天让我们开启一段红色中国之旅。

【设计意图】导入新课用原创诗句带领学生自己回忆长征的过程。给学生创设一个爱国的学习氛围，为阅读名著教学作情感铺垫。另外，通过创设具体的情境来引入新课，让学生感觉比较自然、亲切。学生在欣赏作品的同时，很自然地进入了观察、发现阶段，并为新课做准备。

【讲授新课】

一、图文并茂，初步感知

(一)理解题目

请同学们观看图片，了解1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立(后改名中国工农红军)，其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征。由此可知：红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。

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八、布置作业

继续阅读《红星照耀中国》的其他章节，了解革命家的故事和红军取得胜利的全部过程,学习长征坚持不懈、英勇无畏的精神。