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部编版《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》新课标教案优质课下载
4.练习该作品相关习题，掌握基本内容。（针对性训练学生相关练习题，基本做到简单的、基础的习题能做对。）
教学重难点
选读人物故事，感受红军精神
教学时间
1课时
教学过程
导入新课（2分钟）
一个特殊的年代，红色的中国布满层层谜团。有这样一个人，怀着对中国革命与战争的重重疑问，冲破国民党严密的封锁线，孤身一人前往这被人刻意曲解、遭到铜墙铁壁般严密封锁的革命战略根据地。他历时四个多月进行实地考察，探索红色中国，用14本密密麻麻的笔记本和30卷胶卷，将所见所闻一点一滴的真实记录并汇编成一本书，第一个向世界报道了红军长征的消息。
红色中国探秘旅
1、猜读题目：由书名猜一猜内容？（采用猜读法，2分钟）
解题：1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征，红星照耀中国即共产主义之照耀中国。
《红星照耀中国》这个书名的出现，在当时无疑是惊世骇俗的预言。所以第一个中译本发行时，改用《西行漫记》作为掩护。我想同学们通过读书都已经知道，这本书的作者是什么样的人，他为什么会做出这样一个预言。
大家在读这本书时都仔细读了序言吗？今天让我们一起再来回顾一下。
浏览序言：明确预言产生的背景（读序言可以了解内容概要，写作缘由和过程，明确写书的纲要和目的。采用跳读法，预设8分钟）
书中，作者不仅仅探求了中国革命发生的背景和原因，还称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上无与伦比的一次远征，并预言中国共产党及其领导的革命事业如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国，照耀全世界——这大概也是书的英文原名的来源吧。历史的步伐印证了作者的这一预言，更使这部作品更具传奇色彩。现在，让我们再次领略这部作品的风采，透过那简洁的文字、明快的描述，我们仿佛又置身于那个不朽的时代之中。
活动一：浏览一篇序言（译者序和作者序任挑一篇），根据下表提示，运用跳读法采集信息点，记录到表中。
作者美国 埃德加·斯诺，新闻记者采访时间1936年 西安事变前夕采访路线北平——西安——保安——预旺——保安——西安采访对象毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀······
红军战士、农民、工人、知识分子采访内容中国革命的原因和目的采访感想不可征服的力量
序言告知我们，“红星照耀中国”作者是在中国及世界局势即将发生大转变的关键一年，冒险来到西北红色区域采访后的结论。那么他在苏区见到了什么，听到了什么呢？让我们把视线焦点集中到他笔下那一群“不可征服”的革命青年身上。首先让我们翻开作品的目录，一起来重温书中的内容。
读目录（读目录，可以对作品的内容要点和篇章结构有所了解，迅速查阅到所需要的部分。）
（1）学生浏览目录，说一说，这本书的写作顺序是怎么样的？（采用猜读法、点拨法，预设3分钟）
目录
第一篇 探寻红色中国
第二篇 去红都的道路
第三篇 在保安