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八年级上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》新课标教案优质课下载
1.通过读序言、目录，迅速获得作品的整体印象，把握事实，理清浏览顺序；
2.跳读正文，查找作者采访的人物，初步感知作品中的人物特点和精神，激发进一步阅读探究的兴趣；
3.分析语句，明确纪实作品的特点：真实性、启示性。从历史中汲取精神营养。
教学重点: 通过“问苍茫大地，谁主浮沉”这一主问题的探究，引导学生带着问题有目的、有计划地阅读本书，总结阅读纪实作品的方法。
教学难点: 通过自由阅读，初步感知作品中的人物特点，激发进一步阅读探究的兴趣。
教学手段：多媒体讲练结合
教学过程：
有这样两支军队：第一支军队有430万正规军；接受了100万日军装备，有坦克等先进武器；拥有3亿多人口，占据了大城市以及绝大部分铁路交通线，并且有美国做外援；第二支军队只有120万正规军，武器基本上是步枪，只有1亿多人口，只有乡镇、农村及偏远地区，且没有外援。如果战斗起来，你们觉得哪支队伍会赢？其实这正是解放前国共两党的实力对比，第一支是国民党，第二支是共产党。而有一个人，却和大部分同学所做的猜想不一样，我们今天来读的这本书就是他在八十多年前做出的关于中国未来的大胆预言。
一、猜读解题，了解预言
有谁知道这个书名是什么意思？提到红星你联想到什么？
（屏显工农革命军第一面旗帜）1927年秋收起义后，中国工农革命军（红军）诞生了第一面旗帜。就是这个印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星的红色军旗。红色代表着革命，五角星代表着中国共产党领导。意思是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，将照耀全中国，带领人民驱逐黑暗，迎接光明。
当时第一次国共合作失败，中国共产党员遭到国民党右派大肆屠杀。红星照耀中国可谓是惊世骇俗的预言。所以第一个中译本发行时，改用《西行漫记》作为掩护。（板书：猜读题目，获取印象）
这本书的作者是什么样的人？预言又是怎样发出的呢？，咱们有一个快捷的办法——先读这部书的序言。
二、阅读序言：
下面我们通过读序言，跟随作者的脚步，踏上八十年前的红色之旅，去追问中国这片苍茫土地的未知命运。
1、用5分钟时间浏览译者序，运用跳读法采集信息点，记录在便利贴上。
作 者
埃德加·斯诺
采访时间
1936年（6月至10月）
采访路线
北平-西安-保安-预旺-保安-西安
采访对象
毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀……
红军战士、农民、工人、知识分子