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八年级上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》最新教案优质课下载
【活动流程】
活动一：选择你最喜爱的一名红军将领或战士速读并在书本圈点批注。
要求：梳理人物的主要经历，标注最让你感动的故事或细节，摘录作者评论人物的关键词，揣摩作者塑造人物的方法，写下你的感受。
方法指导：圈点法就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。例如：
在生字上注音；在段落的中心句下画______；在重要的句子下画====；
“△△”（着重号）标在句子关键词下面；“★★”标在应熟记和背诵之处；
“~~~~~~~~~~~”（曲线）划在文章优美语句下面；用1、2、3、4……标出自然段的序号等。
圈点的过程是读、思、记的组合过程，可促进理解，增强记忆，便于复习，便于检查、摘录。
批注法，即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评等等。批注是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。
批注是常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。它是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。
我喜欢的人物：
主要经历：
最让我感动的故事或细节：
作者评论：
塑造人物的方法:
我的感受：
活动二：合作交流、展示提升
1．问题探究：作者怎样刻画红军将领或战士？
2.共同研讨：作者为什么确信红星一定会照耀中国？
活动三：横向比较
比较朱德与彭德怀的异同。
活动四：自主小结
备 注（教师复备栏及学生笔记）
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