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《庭中有奇树》《秋夕》《望江南》《错误》
朱自清曾这样讲过他的文学创作观：“古尔孟曾以葡萄喻人生，说早晨还酸，傍晚又太熟了，最可口的是下等时摘下的。这正午的一刹那，是最可爱的一刹那，便是现在。”所谓刹那主义就是从生命的每一个刹那中均获得意趣，这种刹那的价值，就是心灵的审美价值。表现这种刹那的震颤诞生了许多古典诗歌或古典色彩的诗歌的精致之笔：如《庭中有奇树》的“此物何足贵?但感别经时”，杜牧的“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，温庭筠《望江南》中的“斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋州”，郑愁予的“我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客……”
诗人仅仅抓住这些瞬间，当作心灵的珍宝，使之成为诗，而解读就是要把这种刹那从诗人的全部整体性感知中分析出来，揭示其构成诗歌杰作的唯一性。而要抓住表现心灵微观瞬间，刹那变化就是要找到诗歌中情致的瞬间转换，意脉的突转，情感的动态起伏。
这四首诗抒发的都是思妇的忧伤。从东汉末年的《古诗十九首》，到唐代诗词《秋夕》和《望江南》，再到现代诗作《错误》，都呈现出一种千回百折之态，委婉含蓄，语短情长。
《庭中有奇树》写一个妇女对远行的丈夫的深切思念，由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。主人公折花，原是为了解脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉;而偏偏所思在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼;相思怀念更加无法解脱。《秋夕》从“拍流萤”之天真无忧无虑的动作，转化为“卧看牵牛织女”之青春心事的默想，也是意脉的“宛转变化”。《望江南》写思妇楼头，望人不归。用思妇的形象和动态，展现她由希望到失望再到绝望的内心情感变化，一波三折。《错误》以江南小城为中心意象，写出了战争年月闺中思妇等盼归人的情怀，莲花的开落也是抒情主人公情感动态的起伏。
文本使用：由八年级上册课外古诗词诵读篇目《庭中有奇树》引出多篇——《秋夕》《望江南》《错误》。教学中每一个环节都以《庭中有奇树》为例，给学生以示范。最后探讨由《庭中有奇树》所代表的《古诗十九首》对后世同类诗歌的影响。
(一)教学目标
1、了解中国古代诗歌思妇诗(闺怨诗)常见的情感内容和艺术手法。
2、探究艺术创作中如何抓住令人颤动的瞬间，感知意脉的突转。
(二)教学重难点
探究艺术创作中如何抓住令人颤动的瞬间，感知意脉的突转。
(三)课型：阅读鉴赏
(四)能力训练重点：比较与整合
(五)课时安排：一课时
(一)前置学习
诵读《庭中有奇树》《秋夕》《望江南》《错误》，整体感知诗歌内容，体会本组诗歌所表达的情感。
(二)课堂教学
1、复习《庭中有奇树》，导入本课议题
师：同学们之前已经学过了《庭中有奇树》，我们一起来背诵一遍。这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公的形象?表达了什么样的思想感情?(塑造了一个独守闺房的思妇的形象，表达了对远行在外的丈夫的深切思念，以及长期盼归又寄情无望的忧愁。)像这样，抒写古代民间思妇的忧伤的诗，我们把它叫做思妇诗。这是汉族古典诗歌中一个很独特的门类。今天，我们就来学习鉴赏一组思妇诗，从东汉末年的《古诗十九首》中的《庭中有奇树》到现代诗《错误》，从古风到小令，一起来听一组古今“思妇”曲。
关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
从“盈盈一水间”到“坐看牵牛织女星”，从“路远莫致之”“思君令人老，轩车来何迟”到“过尽千帆皆不是”再到“我达达的马蹄是美丽的错误”，东汉末年的《古诗十九首》作为拟女性写作发展中的第一个高潮，采用女性视角，将思妇的忧思刻画地贴切入微，可谓语短情长。这些思妇诗作对后世产生了深远的影响，成为中国古代诗歌园地中气息最为独特的一朵。让我们一起再次朗读《庭中有奇树》，感受思之缘起，情之流转。