《龟虽寿》优质课教案设计

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第一课时

设计者

教学目标

1.了解诗人及写作背景，结合注释理解诗句的意思。

2.在理解诗意的基础上，培养学生对诗句的鉴赏能力。

3.学习诗人乐观自信、自强不息、积极进取的精神。

教学重点

在反复诵读的基础上，通过对诗意和创作背景的了解，借助概括、品读、联想等方法，理解作者在诗句中所蕴含的丰富情感。

教学难点

理解诗人的辩证思维和蕴含在诗中的人生哲理。

过 程

设计意图

个性补改

赏读入境

1.导语

法国思想家伏尔泰说：生命在于运动。于是这几年，我喜欢出去走一走，2016年，老师和几个同学去了秦皇岛，导游说，来到这里，有一处景点应该去看一看，就是秦始皇寻仙入海口。

导游介绍说，秦始皇在统一六国之后，唯一的憾事就是不能永享天年，于是他开始寻仙问道.一次秦始皇站在海边远眺之时。见海面上隐隐约约出现了亭台楼阁，小桥流水，他觉得很奇怪，问身边的人，其实如果用现在的知识解释起来很简单，那就是海市蜃楼，但身边的大臣，为了迎合他求仙访道的心里就对他说，那是海外仙山，仙山之上住着仙人，只吃仙丹即可长生不老。

秦始皇听到这里，喜出望外，于是派徐福出海去寻仙丹，使自己长生不老。

徐福三次东渡，定没给秦始皇带回长生不老药，否则今日秦始皇仍会站在我们面前。我想秦始皇一定非常郁闷，因为他的期望落空了。有一天，一个从汉朝穿越来的人，使秦始皇茅塞顿开，那么这个人是谁呢。他就是曹操。

曹操是谁？

曹操对秦始皇说了什么呢？就是这首《龟虽寿》，这也是我们本节课所要学习的内容。

2.明确学习目标

A了解诗人及写作背景，结合注释理解诗句的意思，

B在理解诗意的基础上，培养学生对诗句的鉴赏能力，

C学习诗人乐观自信，积极进取的精神。