《龟虽寿》优质课教案下载

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2、学会知人论世，体会诗人曹操表达的情感，理解诗歌中蕴含的哲理。(重点)

3、背诵默写古诗，并在文章中能灵活运用。(难点)

课时：一课时

教学过程：

知作者吗

（一）导入：说起曹操大家很耳熟，请说说你知道的曹操。

预测学生回答:

乱世奸雄、知道《三国演义》里曹操的故事：草船借箭 、望梅止渴、煮酒论英雄、火烧赤壁等。

（二）教师补充：

字孟德，小名阿瞒。

东汉末年非常出色的政治家、军事家、文学家。

曹魏政权的缔造者

精兵法，善诗歌，诗歌今存20多篇。

曹操是建安文学的开启者，

在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，这种文风特点慷慨刚健,在文学史上留下了光辉的一笔。

二、会读吗

（一）要求：

1、自由大声朗读

2、读准 读通 读顺

3、读出节奏

4、读出情感

（二）学生活动：

自由大声朗读

个别学生读

师生点评