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八年级上册《13 背影》精品教案优质课下载
感受父子之间的浓浓深情，净化自身，净化灵魂。
教学重、难点
激发孩子理解父母、热爱父母的思想感情。
理解关键语句的含义。
教学课时
第二课时
教学方法
情景教学法 设疑点拨法
教学准备
多媒体课件
教学过程
情景导入
（观看视频，谈话导入）
父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。
多媒体展示学习目标
新授课
简单回顾上节课内容（师生口头回顾）
探究学习（课文第六段）
课文哪次“背影”写得最具体、最感人？（第二次）在文章中找出来，读一读（第六自然段）
在本段中找出描写父亲买橘子时的动作的词，读一读，体会其作用。
哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？这些句子主要用到了什么描写手法？
理解句子：“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”各是怕什么？
“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲真的“很轻松”吗？
父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。
a、“不要紧，他们去不好。”