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八年级上册《13 背影》新课标教案优质课下载
审核人
课时
1课时
教学目标
品读细节描写感受爱
学会用细节描写表达爱（在多媒体上呈现学习目标）
教学重点
品读细节描写感受爱
教学难点
学会用细节描写中表达爱
教学过程
个性批注
课前播放歌曲《父亲》，渲染气氛,以故事导入课堂——《拐角处的回头》(插入歌曲）
字词预习检测
采用圈点批注法，快速阅读文章
思考：文中几次提到背影？哪次背影让你印象最深刻呢？
（一）读懂父亲（播放录音朗读）
1、听读“望父买橘”段，学生用自己喜欢的方式再次朗读本段
思考：这是一个___的背影，我是从____看出来的。(结合文段对父亲的细节描写进行分析）
2、父亲对儿子的关怀，除了从外貌和动作描写体现外，文中还用了什么细节描写表达这种关爱？
（二）读懂儿子
文章表达了我对父亲 _______的情感。（从文段中找出语句来分析）
四、拓展延伸
同学们，你也一定被你的身边的人深深的感动过，也许是一次送别，一句鼓励，一个眼神，请你运用细节描写（如动作，语言，外貌，神态等）记录一个最让你感动的片段。（150字左右）
课堂总结（插入感人音乐）