《13 背影》优质课教案下载

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【学法指导】

先整体感知课文内容，再重点品读课文第六自然段，最后通过展评落实重要知识点。

【课前预习】

1、给下列词语注音。

交卸（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 赋闲（ ）

游逛（ ） 踌躇（ ） 马褂（ ） 蹒跚（ ）

颓唐（ ） 琐屑（ ） 触目伤怀（ ）

2、看意思写出词语

(1)乱七八糟的样子（ ） (2)看到心里感到悲伤。 （ ）

(3)凄惨暗淡，不景气（ ） (4)失业在家（ ）

(5)衰颓败落（ ） (6)细小而繁多（的事）（ ）

（7）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（ ）

（8）不幸的事接连发生。（ ）

3、文学常识填空：

《背影》选自_________。作者_________，字_________，江苏_________人。我国现代著名的_________家，诗人、学者、民主战士。

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【自学过程】

一、自学：初读背影，整体感知

1、 这是一篇___ _ ，它以_____ 为线索，表达的中心是 。

2、课文主要叙述了什么事情？

3、从文中找出，作者共写了几次背影？你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？

二、合作探究

1、作者对父亲买橘子的背影进行了细致的描写刻画，首先写了父亲的外表、穿戴衣着，接着描写了父亲走路的姿势，最后写父亲艰难努力地爬月台的一系列动作,请填写下列内容并体会这些词语所蕴含的信息。

父亲的外表：

父亲的穿戴：