部编版《13 背影》新课标优质课教案设计

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3、学以致用，运用多场景的描写和细节刻画展现父爱。

教学重点：在阅读体会中把握场景描写及精彩细节，领悟丰富情感。

教学难点：学以致用，运用多场景的描写和细节刻画展现父爱。

入选文本：《背影》《父亲的画面》《指尖上的父爱》《打》

教学课时：一课时

教学过程：

激情导入

播放《摔跤吧，爸爸》等图片导入，引入本课题。

出示课题

出示本课目标

二、初读感悟父爱

从《背影》中，我感悟到了父亲的爱是 慈 爱 。

从《父亲的画面》中，我感悟到了父亲的爱是 宠溺

从《指尖上的父爱》中，我感悟到了父亲的爱是 严格、慈爱

从《打》中，我感悟到了父亲的爱是 严厉

品词赏句，体会细节作用

走进文本-------《背影》

把握内容：背影----经典场景回放

分子奔丧、嘱咐茶房、望父买橘、父子分别

2、捕捉细节：（1）经典品味——背影

（2）情感的升华

开头:我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的就是他的背影。（思念）

结尾:我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（思念）　

小组预习合作探究

请用简洁的语言分别概括出三篇文章描绘的动人场景及细节描写。