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《13 背影》集体备课教案优质课下载
【重点难点】体会文中父爱的深沉与伟大。
【学习方法】合作探究法
【学习过程】
导入：
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”这是孟郊的《游子吟》。这是一首歌颂母爱的古诗。千百年来歌颂母亲的作品层出不穷，我们学过的《荷叶 母亲》，而讴歌父亲的作品却少之又少。难道父亲就不爱自己的子女吗？当然不是，只是父爱可能比母爱更深沉，含蓄。今天，我们就来学习一篇表现父子深情的著名散文《背影》。（板书课题）
预习自测：
根据拼音写出汉字或给加粗字注音
1．交卸（ ） 2．狼jí（ ） 3．妥帖（ ）
4．tuí唐（ ） 5．琐xiè（ ） 6．晶莹（ ）
7．踌躇（ ） 8．pán shān（ ）
合作探究：
读文章，品深情
探究一：读课文，谈谈这篇文章初读后的感受？
探究二：买橘子镜头
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
解难答疑：
学方法
买橘子事件
动作描写：
外貌描写：
3）关键词：
通过以上三种方式表达感情：父爱的深沉与伟大。
让我们再次感受一下父子情深的片段。放影片
反馈拓展：
一个身边的故事。学完今天的课试着给爸爸妈妈写一封信。