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八年级上册《13 背影》集体备课教案优质课下载
1.品读细节描写，体会作者笔下爱的内涵。
2.联系生活体验，畅谈自己心中爱的感悟。
课程类型
情感意蕴课
课前准备
阅读《背影》《父亲的自行车》《父爱的姿势》三篇文章，并批注。
预习要求：
一、了解文章内容，积累重点词语，能畅谈初步的阅读体验。
二、用横线勾画出最能打动你的细节描写的句子，并批注打动你的原因。用波浪线勾画出能够体现作者强烈感情的句子，并结合上下文及你所了解到的写作背景，体会其深刻的内涵。
（设计意图：让学生明确方向，有目的的阅读，为深入探究文本做铺垫。）
学习过程
导入
以欣赏筷子兄弟的《父亲》MV为导入。
（设计意图：有图有声，一下子就能营造氛围。）
概括巧文意
请概括文章内容。（提示，谁做了什么？结果怎样？）
（设计意图：交流初读体验，初步把握作者思想情感，明确本次学习活动的主题，并在概括中形成爱的初体验。）
细节品真情-----走进文本，寻找父爱
1.三篇文章分别通过父亲生活中的哪个细节来刻画他的形象？
（概念：所谓细节描写，是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的生动细致的描写。
作用：恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。）
2.完成表格：
传神的细节
抒发的情感
《背影》