八年级上册《13 背影》公开课教案下载

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二、教学重点

1、体会父亲朴实的话语中饱含的深情，感悟文中所表现的父子深情。

2、反复品读课文中描写父亲攀爬月台动作的语句，体会其作用。

三、教学难点

1、体会本文朴实而又饱含深情的语言描写和传神的动作描写的作用。

2、感悟文中所表现的父子深情。

四、课时安排 一课时

五、教学过程

（一）导入新课

（PPT出示视频）这是筷子兄弟的《父亲》，他们用歌词和曲谱为我们描绘了真实的父亲，因为真实，所以感人。在文学上，也有这样一个人，他用文字和一幅背影为我们刻画了一个慈父形象，这个人就是享誉中外的现代诗人、学者兼散文家的朱自清先生。今天，就让我们欣赏这篇至情散文，朱自清的《背影》。（板书课题、作者）

朱自清，是我们熟悉的作家，我们学过他的散文《春》。

（二）整体感知

这篇文章描写的是父亲的背影。（板书大大的“父”字）

作者写这篇文章是1925年，距《背影》发生的那一年已过去了8年，朱自清是这样说的（PPT展示一段话）。

究竟是哪一回的背影让朱自清铭刻于心呢？请大家默读课文，从文中找出来。（6段）为什么这样的一幅买橘子的背影让朱自清这么难忘呢？（父爱，感动。）

（三）读父亲

1、父亲为儿子买橘子这个事，有哪些细节你感受到了父亲对儿子的爱呢？(生答)

(PPT打出这一段，让学生不看书，填填这些动词)

探：小心翼翼，表现父亲的艰难。

攀：月台高，只能用两手按住，用力支撑起身体，需要力量，对于年迈的父亲而言，这是多么艰难。

缩：无处可蹬，脚是悬空的，这样力量全在手上，如果这时手支撑不住，就会有掉下去的危险。

倾：用得十分巧妙，父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，向左微倾，就是为了方便右腿上去，所以，显出十分努力的样子。

这段动作描写如实地记叙了父亲爬月台的过程，没有任何修饰及修辞，看似平淡却饱含情感，这也是这篇散文的语言特点。

2、指名朗诵这一节文字。（生配乐朗诵）

（指导朗读：停顿到位，有些词语要重读，语速缓慢，饱含情感）