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通过对诗歌的学习，增进学生对诗歌的了解，培养学生对英文诗歌的热爱。
教学重、难点
教学重点：
用英语描述出四季的特征和变化；表达出自己最喜爱的季节以及原因。
教学难点：
用正确的语音、语调有感情地朗诵诗歌。
教学手段
以多媒体辅助教学贯穿整个教学过程，增强直观性和趣味性，提高教学效率。
教学过程Activity(活动)设计意图
Lead-in
And
Learning Quick response：配以动图问候互动，课题热身，引出Season 话题，动图引起学生对话题的兴趣Listen to a song that called
<< twinkle,twinkle little star >>听，并学习唱歌出语感，
引出诗歌的特征--rhyme并学习Watch a video
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Read and learn 为阅读减少障碍，并根据图片来猜测新单词，达到课堂学习巩固效果
Listen and answer
Enjoy the rhymes
Let’s step into beauty!引导学生发现押韵词c. Read and complete
让学生放松一下，读出节奏感，过渡到后面诗歌韵律欣赏，帮助学生全面整理诗歌内容，并完成P83的B1c.Free talk: 配以图片
What’s the weather like in…?
What can we see in…?
What can we do in？
What do we feel in…?Finish the exercise:
About plants:
About birds:
......PractisingRead and complete把诗歌总结成短文，加深学生对文段的理解Enjoy the poem again 使学生认识四季诗中拟人的修辞手法Retell the poem图片和重点短语结合
使学生能快速在课堂上巩固诗歌内容Exercise and readP83.B2ActivityWork in pairs小组讨论朗诵的表现形式并练习Read the poem with the music配乐诗朗诵
Look for the Voice Class 展示自己寻找班级好声音
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