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部编版《14 白杨礼赞》精品教案优质课下载
（三）学习散文状物抒情的写法，学习中华民族质朴、坚强、力求上进和不屈不挠的斗争精神。
二、教学过程
(一)创设情境，导入新课
树是自然界的一道亮丽的风景线。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”是松的雄姿。今天我们再来领略一下“叶叶皆团结，枝枝争上游”的白杨树的俊美。
1.出示目标，检查字词
毡子（zhān） 开垦（kěn）主宰（zǎi）?
坦荡如砥（dǐ） 潜滋暗长（qián）
无边无垠（yín） 恹恹欲睡（yān）倦怠（dài）
婆娑（suō） 楠木（nán）虬枝（qiú）
晕圈（yùn） 参天（cān）秀颀（qí）
整体感知，理清思路
1.释题：“礼”，崇敬，题目的意思是怀着崇敬的心情赞美白杨树。
“礼赞”是表示崇敬和赞美。全文哪些句子和段落是照应题目，直接对“白杨”进行“礼赞”的？（学生自由朗读课文，用波浪线勾画出来）
：白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树!
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!
第8段：我赞美白杨树，就因为......
第9 段：......我要高声赞美白杨树！
作者为什么要五次反反复复地礼赞白杨呢？
明确：赞美白杨树的“不平凡”是本文的抒情线索。
文章从哪些方面赞美了白杨树的不平凡？
明确：生长环境不平凡
外形形象不平凡
内在精神不平凡
细读课文，深度解读