《永久的生命》优质课教案下载

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4、正确认识人生的含义，树立豁达、乐观的人生态度。

【教学重点】?反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨；

【教学难点】?体会作者思想感情的变化，及其对生命本质的认识。

【教 法】?诵读法、情景导入法、多媒体辅助教学法。

【学 法】?朗读法、自主合作探究法。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

冰心说过：生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。今天我们来学习《永久的生命》！

二、展示目标:

1、积累生字词。

2、反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨；

3、品味本文的语言，积累精彩语句；

4、正确认识人生的含义，树立豁达、乐观的人生态度。

三、走近作者。

严文井(1915～2005)，原名严文锦，湖北武汉人。我国现当代著名作家、儿童文学家。 起笔于散文创作，以儿童文学著称。代表作有散文集《山寺暮》，童话集《南南和胡子伯伯》，作品的主题和蕴含的哲理中，洋溢着乐观向上的精神。 ?

四、初读课文，整体感知。

学生单个读，教师纠正难认字词，并在黑板上书写强调。

【设计意图】夯实基础知识，养成善于积累的习惯

学生自由朗读，并找出每一段的中心句。

（学生读课文，圈点勾画，自主回答；教者正确引导，归纳总结。）

【设计意图】通过自主阅读整体感知课文内容，完成对文本的初步了解。

五、精读课文，合作探究。

（学生有选择的朗读课文，合作、讨论；教者巡视、个别点拨）

1、第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？

因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。