八年级上册《永久的生命》公开课教案下载

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2．理清行文思路，理解文章的主旨及作者对生命本质的认识。

3．认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。

三、教学重难点

【教学重点】

?整体感知，理解课文内容，总体把握作者对生命的感悟。

【教学难点】

精读品味，揣摩文章的重要语句，理解其哲理意蕴。

四、课前准备。　　

多媒体课件，音频朗读，视频资料，给学生提前发放预习单。

五、教学方法。

引导学生以朗读，合作探究式教学为主。

教学过程

一、创设情境，导入新课。

视频播放：一粒种子破土而出，长成参天大树；一条小溪从雪山发源，流入大海的视频。

导言：上面两组画面，让我们看到生命的进程，感受生命的蓬勃。生命，是大自然伟大的作品，是人类永恒的话题。从古至今，不知有多少精辟的语言来揭示生命的真谛，给我们留下了一笔丰厚的关于生命的文学财富。今天我们就来学习现代著名作家严文井先生写的一篇散文《永久的生命》，来感知作者是如何理解生命的。?

二、预习反馈。（检查预习单完成情况）

①走进作者(学生介绍)

严文井(1915--2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。 主要著作有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》 、《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等，曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”，亦是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”“百科全书式文学家”。

②重点字音（多媒体出示，叫学生读）

臼齿(jiù) 茸毛(rònɡ) 蔓延(màn) 凋谢(diāo)

洗涤(dí) 牛犊（dú） 疲倦（pí） 卑微（bēi）

③词语释义:(多媒体出示词语，学生解释)

蔓延：向四周扩展延伸。

洗涤：冲荡、清洗。

威势：威力和气势。