部编版《永久的生命》公开课教案下载

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3.认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。

教学重点：理清行文思路，概括主要内容。

教学难点：理解“永久的生命”的含义。

课时安排：一课时

教学过程：

一，导入

有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！

二、学习目标

1、熟读课文，整体感知，把握主要内容

2、品味语言，探究“生命”的含义，培养积极乐观的人生态度。

二、、初读课文，整体感知。

1、出示诗歌，学生读读。

过去了的时间永不再回来

一个人

到了三十岁的边头 ，

就会发现自己丢失了一些什么。

一颗臼齿

一些头发， ，

一点点和人开玩笑的兴味，

这意味着他已经失去了那大半个青春。

有限的岁月只能一度为你所有，

它们既然离开，

就永远不会再返回。

智者对此也无能为力！

个人生命不像一件衬衣，