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部编版《我为什么而活着》新课标教案优质课下载
2、感受作者情怀，思考“人为什么而活着”的人生问题。
重点
难点1．教学重点：了解罗素散文含蓄而富含哲理的特点。
2． 教学难点： 把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。?
教学
过程主 要 内 容教学方法、学法一.
二.
三．
四．
【导入】略
【明确目标】
【教学流程】
（一）.检查预习情况：
1、字词
2、作者简介：
3、罗素与中国的渊源
（二).读文知意
快速浏览课文。
朗读课文。
把握整体，理清结构。
理解语言，对比分析。
5、剖析作者精神境界。
8．发挥想象，构画板书设计。
（二）．读文感悟
1、快速阅读 《每个人都有自己的一个舞台》