八年级上册《我为什么而活着》新课标优质课教案设计

八年级上册《我为什么而活着》新课标教案优质课下载

教学重点：引导学生把握作者的人生观，明确追求爱情和知识都是为了更好的同情人类。

教学难点：品味意蕴深刻的语句，理解含义。

课时安排：一课时

教学流程：

导入新课

①今天我们来认识这样一个人，大家一起看大屏幕。（投影展示）

②评价这个人

为什么他能活的这么精彩，这么有意义？这么不同凡响？让我们一起走进课文《我为什么而活着》寻找答案。 （板书课题）

写作背景

此文是他95岁高龄完成《罗素自传》的序言，可见它的重要性，从中可看出罗素思想的全部内涵。此文是罗素生活的宣言书，也是古今中外许多伟大人物共同的人生准则，具有普遍意义，所以它能引起人们的共鸣。

正音正字释义

遏制（è） 飓风（jù） 肆意（sì） 濒临（bīn） 俯瞰（fǔ kàn） 深渊（yuān） 星辰（chén） 嘲讽（cháo fěng）

遏制：制止，控制。

飓风：任何具有狂风的热带气旋。

肆意：任性，任意。

初读课文，整体感知

首先，请看这样一句话：“阅读罗素的作品是我一生中最愉快的事件之一。”--爱因斯坦（投影展示）

1、老师范读；学生感知

2、学生自读

朗读指导：（投影展示）

朗读时要注意体味本文优美流畅的文笔、凝练生动的语言、独特而又细腻的情感，应读出他的从容、激昂和无奈，读出他对爱情与知识的执著追求，读出他对人类苦难者的莫大关心，读出一个哲学家的大度来。

3、个别朗读

自主学习

这是一篇自读课，书中有旁批和阅读提示。请同学们自主看以上内容，确定学习内容。比方说：“《我为什么而活着》开篇点题”，点名了什么样的主题？同学们依照此来总结出需要解决的问题。

问题：1、《我为什么而活着》开篇点题，点名了什么样的主题？