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部编版《我为什么而活着》教案优质课下载
情感态度与价值观：思考自己的人生，从文中得到有益的启迪。重点难点重点：通过小组讨论和自学展示，培养学生自主阅读分析作品的能力。
难点：思考自己的人生，从文中得到有益的启迪。课型新授课课时第一课时教学方法讨论法、讲授法教学准备多媒体课件教学流程教师导学学生学习活动
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走进罗素
初读感知
一问“我”为什么而活着
解读罗素，
再读细思
二 二问“我”为什么而 活着
二
二
感悟罗素
深读领悟
三“我”为什么而活
五．延伸拓展
品悟人生
六．拓展阅读，
布置作业
七．板书设计
? 首先让我们和朱禹童同学一起走进今天的朗读时间。
? 臧克家这首诗是为纪念鲁迅先生而写的，告诉我们人活着应该为了多数人更好地活而活着。那么，你为什么而活着？”同学们来说一说。
今天我们走近罗素的这篇哲理散文，看看他是怎么回答这个问题的。
作者为什么而活着，分别是什么？并用四字短语概括一下。
2.古今中外，不论在现实生活中还是在我们的文学作品中，对爱情的渴望一直都是一个永恒的话题，那么罗素为什么渴望爱情？原因是什么？