1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《我为什么而活着》公开课教案优质课下载
1.关键词句如“仙境”、“数字支配着万物流转”、“云霄、尘世”等的理解；
2.用“追问法”分析关键词句
教学方法：
1.问答法
2.小组合作探究
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
1.这个学期，我们有一项非常重要的任务，就是散文阅读。我们读过哪些散文？
《藤野先生》《回忆我的母亲》《春》《济南的冬天》……
2.这些散文的写作对象有什么规律？
人；景。或者写人记事；或者写景抒情。
3.今天我们通过一篇文章，再见识一种新的散文类型：哲理散文。这篇文章的作者是数学家、逻辑学家、哲学家、文学家、诺贝尔文学奖获得者罗素。
我们一起来读这篇《我为什么而活着》。
二、清晰的结构
1.首先请大家在文中找一找，罗素为什么而活着。
板书：
爱情
我为什么而活着 知识
同情心
2.作者分别在哪些段落写了“爱情、知识、同情心”？
2/3/4段。
3.你是如何确定的？
每段第一句
4.整篇文章的结构形式是？