八年级上册《我为什么而活着》优质课教案下载

八年级上册《我为什么而活着》优质课教案下载

情感态度与价值观：感受罗素崇高而博大的胸怀，树立正确的人生观和价值观。重难点教学重点：感悟文章语言，理解作者的追求。

教学难点：感受罗素崇高而博大的胸怀，树立正确的人生观和价值观。【走进人生之旅】

百年不遇的旱灾，大地干涸，动物们纷纷出逃。黄鼠狼、山羊、黄莺一行向着传说中的诺亚雨林走去。太阳无情地炙烤着大地，他们又累又饿，头顶盘旋的秃鹫不停地叫道：“活着多累啊，倒下吧，让我吃了你们吧！”黄鼠狼不屑道：“我还年轻，还没活够呢，我不能死！”小黄莺深情地望着远方道：“不行，如果我倒了下来，妈妈一定会伤心的，我不能死！”山羊先生也不例外，他笑着对秃鹫说道：“秃鹫先生，等我把动物王国的《史记》写完，那时你也许会有吃我的机会吧，现在，不行！”

试想：如果你是其中的一员，你会怎么回答？谈谈你的理由。

【开启预习之门】

伯特兰?罗素（1872—1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他的祖父把他抚养成人。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为“ ”之一，还被无数人视为是“ ”；他还是著名的数学家、逻辑学家，社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“ ”。20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。95岁高龄完成《 ___ 》的写作。

【感知作品之脉】

通读课文，说说作者一生在追求什么,并试着理清文章结构。

【聆听人生之音】

精读课文，思考：

作者为什么有这几方面的追求？这几种追求，哪一个让他更执着、更痛苦呢？

2.从作者的不同的追求中，可以看出他是怎样的人？

【思考人生之旨】

请叩问一下自己的心灵：“我”是为什么而活着？又应该怎样活？以“我为什么而活着”为话题，按照“我寻求（追求） ，因为 ”的格式写一组排比句，体现你对人生价值的认识和思考（可适当引用相关的古诗文或名言名句）。

【作业布置】

1．完成本课资源评价。

2．请结合课上所学，以“人为什么而活着”为话题，以“人生短暂，犹如一个匆匆过客”为开头，写一篇不少于80字的短文。

【拓展训练】

1、下列各组词语中加点字的读音与所给注音全相同的一组(??)。

A．数shǔ?数说数优不可胜数数典忘祖

B．识shí?识别识破博闻强识远见卓识

C．横héng?? ?纵横横行妙趣横生专横跋扈

D．模mó? ?模型模具模棱两可装模作样?

2、下列各句中没有错别字的一项是 （ ）。

A．罗唆 水蒸汽 呕心沥血 诗性大发 B．平添 倒记时 声名雀起 不假思索