部编版《16＊ 昆明的雨》公开课教案下载

部编版《16＊ 昆明的雨》公开课教案优质课下载

【教学目标】

1.了解抒情散文的特点，学会阅读和鉴赏抒情散文。

2.了解汪曾祺的昆明情结，理解文章所表达的感情。

3.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。

【教学重点】理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。

【教学难点】了解抒情散文的特点，学会阅读和鉴赏抒情散文。

【教学策略】

将传统导学案教学与现代信息技术有机融合，充分发挥各自的教学优势。同时充分体现学生的主体性(老师发言不超过10分钟）和老师的主导性。

【教学过程】

【教师开讲】

一、激情导入：(1分钟）

同学们，大家应该还记得这几句话：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……”请问这是哪位作家哪篇文章中的语句？（学生齐答:朱自清--《春》）这是朱自清笔下所描绘的江南的雨。那么，在祖国的大西南，那里的雨又是什么样的呢?今天就让我们一起神游到大西南的昆明，看看那里的雨吧！好，这一节课我们一起欣赏著名作家汪曾祺的散文--《昆明的雨》（学生齐答）。

二、检查预习(1分钟）(通过检查，了解学生预习情况，也可借此补充导学案上所没囊括到的知识点)

1.题目、体裁

2.作者及相关常识

三、展示PPT图片（1分钟）

(让学生了解昆明和作者，为学生理解课文提供视觉支撑；也让教学手段多样化并提高学生学习兴趣)

1.昆明的景致

2.汪曾祺肖像

明确教学目标（1分钟）

PPT展示学习目标，学生齐读，老师强调

【自主学习】（10分钟）

(分题入组，作为各组着重探讨的题目；先思考本组所分的题目，再思考其他组所分的题目，在书中圈圈点点，找出依据)

【合作探究】（20分钟）

(第一步：学生全员参与，有序热烈地开展探究活动；老师巡回指导，检查和督促。