《16＊ 昆明的雨》优质课教案下载

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3、把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。

过程与方法：朗读法，通过朗读，品味文中优美语句，感悟字里行间所蕴含和表达的深厚感情。

情感态度和价值观：学会珍爱平淡的生活，欣赏平淡生活中的情趣与美。

教学重点：品味、欣赏文中的“景物美、滋味美、人情美和氛围美”，理解文中展现的风土人情，把握课文的抒情线索。

教学难点：体会作者丰富的内心世界，理解文中所表达的“爱自然、爱生活”的人文内涵。

教学过程：

引入昆明雨

（1）展示描写雨的古诗文名句，说说诗句中的雨具有怎样的特点，那么昆明的雨又具有怎样的特点呢？今天，让我们继续跟随汪曾祺的脚步走入《昆明的雨》，来一次寻美之旅吧！

（2）预习检测

鲜腴yú 青头菌jùn 黄焖鸡mèn

草茎jīng 择净zhái 炽红chì

缅桂花miǎn 绿釉 yòu 密匝匝zā

花骨朵gū 鸡枞 zōng 扳尖bān

二、寻美昆明雨

1、寻找美，发现美

朗读课文，你能说出昆明雨的特点吗？作者围绕“昆明的雨”，描写了哪些美的景物、美的滋味、美的人情和氛围？（圈点勾画做批注）

2、交流寻美成果

生交流读文寻美成果，理解课文选取素材的“散”。

师点拨找出情感线索，体会作者表情达意的“聚”。

明确：

景物美：仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花、爬满支架的木香

美点：仙人掌虽倒挂在门上，依然开出小黄花，可见仙人掌生命之顽强，仙人掌的绿与小黄花的黄相互映衬，颜色美。牛肝菌色如牛肝，青头菌是浅绿色的，鸡枞名贵，干巴菌颜色深褐带绿，鸡油菌颜色浅黄，由此可见这些菌子色泽美，形态美。杨梅似烧的炽热的火炭，可见杨梅红的耀眼，能看出杨梅的颜色美，形态美。缅桂花，颜色白，花香。

滋味美：各类菌子、杨梅

美点：牛肝菌，滑嫩鲜香，青头菌格调比牛肝菌高，可见青头菌炒熟后诱人的色泽，口味鲜香，鸡油菌中吃不中看，但和青辣椒同炒，入口会让人张目结舌，让人惊叹于他极好的味道，由此可见，菌子味道很鲜美！杨梅一点都不酸，苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的杨梅，可见昆明杨梅的滋味非常的鲜美！

人情美：若巷园房东送房客缅桂花是一种人情美