八年级上册《16＊ 昆明的雨》公开课教案下载

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二、教学重点

理解文章中昆明的雨的特点，品味文章语言，把握课文叙写的线索，体会课文形散神聚的特点。

三、教学难点

体会作者无论在何时、何境都保持的恬淡豁达的心境。

四、教学过程

1、导入

（老师读）老师先读一段小诗，

“我想念昆明的雨。

我不记得昆明的雨季有多长，

从几月到几月，

它总是下下停停、停停下下。

昆明的雨季浓绿、明亮、丰满，使人动情。

雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁。

我想念昆明的雨。”

请同学看看，今天要上什么文章？生答，《昆明的雨》。没错，今天我们就来一同想念昆明的雨。

2、有的同学已经发现了，我读的这首小诗，是我从汪曾祺《昆明的雨》中摘录出来的小句子，从这些小句子里，你能立马发现昆明的雨有什么特点吗？

雨季较长

浓绿丰满明亮

使人动情

3、雨季较长，这个特点很好理解。可是雨是透明的，为什么非要说昆明的雨是“浓绿明亮丰满”的呢？雨只是大自然的一种现象，为什么还说昆明的雨是“使人动情”呢？

4、在分析这个问题之前，先问问大家，这三个词是什么意思？浓绿就是颜色很深的绿色，丰满是女子胖瘦适中，匀称好看，文章里有写到这样一位女子吗？没有，那么丰满是指什么意思？物产丰饶，多而丰富，那明亮呢？是指阳光吗？没有，文章里也没有提及，那明亮是什么意思？一种勃勃生机。那总的来说，这三个词都是在写雨中什么的特点？雨中景物的特点。

5、理解了这三个词在文中的意思后，现在跳读文章，找出描写景物的句子，品读这三个词。

浓绿：

第一段：画了一幅，右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花。

第五段：春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。