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八年级上册《16＊ 昆明的雨》公开课教案优质课下载
重点：
1.通过默读感知课文内容，了解文中所写的昆明雨季的景、事、物。
2.通过朗读，体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格，以及从“凡人小事”发现美的独特眼光。
难点：
体会作者对昆明真切的怀念，理解作者冲和平淡、淡泊从容的人生态度。
导入：
昆明被称作春城，这里四季如春、繁花似锦，一到雨季，绵绵细雨下下停停，停停下下，明亮、丰满，让人舒服，使人动情，1939年开始，汪曾祺在西南联大中文系学习，在这里生活学习了七年，走遍了昆明的大街小巷、遇到了终身难忘的良师益友，四十多年后，汪曾祺还对这个地方念念不忘，于1984年写下了这篇散文《昆明的雨》，今天，我将带领大学共同赏读这篇美文。
研读文本
一读：首先请大家通读课文，看看文章所写的昆明的雨是怎样的，文中有一些难读的字词，老师已经打到大屏幕上了，阅读时如果遇到不会读的，可以参考，并标注在你的课本上。
青头菌(jùn) 鲜腴(yú) 篱笆(lí bā) 鸡土从(zōng) 黄焖(mēn)鸡
扳(bān)尖 ??炽(chì)红 ?缅(miǎn)桂花 ?绿釉(yòu) ??密匝匝(zā)
昆明雨季的特点——明亮、丰满，使人动情
二读：同学们在读第一遍的时候也发现了，文章题目虽然是昆明的雨，可是对于雨的描写却并不多，而是写了雨季中的景、事、物，试着找出来，并想一想，作者写的这些，和昆明的雨有什么联系。读散文的特点
与“雨”有关联的景、事、物：
为宁坤作画
仙人掌、各种菌、杨梅，
卖杨梅的苗族女孩
送缅桂花的房东
小酒店喝酒
教师确认：
首先，虽然作者没有将过多的笔墨用在直接写雨上，可是所写的景、事、物、人，都和昆明的雨季息息相关，没有雨季，也就没有这些独具特色的景、事、物；
其次，昆明的雨连绵不断，就像作者多年以来对昆明岁月的念念不忘，雨的特点和人的情思，书写对象和表达的情感之间有很多共性，所以作者选择用昆明的雨来表达对昆明生活的喜爱和怀念之情。
正因为如此，文章虽然看似琐碎零散，但由于有雨这个线索贯穿其中，所以零散的事物被联系起来，成为一个有机的整体，进而表达了自己对昆明的想念。散文的特点：形散神聚。
衔接语：作者对昆明人的生活习惯有如此细致的观察，充分说明作者是一个生活的有心人，我们的生活中也有很多这样的美好的事物，可是我们为什么没有发现呢？我们还是看看文章，品读“雨季的果子，是杨梅”这一段，看你能发现什么秘诀？
三读：读出美：景物美、滋味美、人情美、氛围美。