部编版《16＊ 昆明的雨》优质课教案下载

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过程与方法：，通过朗读，品味文中优美语句，感悟字里行间所蕴含和表达的深厚感情。

情感态度和价值观：通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。

【教学重点】

1.通过朗读，感悟作者表达的情感。

2.通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味。

【教学难点】

通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味

一、倾听歌曲，畅谈感受

听了这首歌，你听到了什么？谈一下感受。雨，滋润着万物生长，是大自然赐予人类美好的礼物，古往今来，许多文人墨客为之动情，同样是雨，在不同文人笔下有不同的感悟。作家汪曾祺眼中的“雨”又是怎样的呢？今天我们就一起走进抒情散文《昆明的雨》。

二、简介作者，了解背景

汪曾祺(1920—1997)中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物，江苏高邮人，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间 文艺也有深入研究，主要作品有《受戒》《沙家浜》等。

本文选自《汪曾祺全集》，他早年在西南联大读书，在昆明生活七年，对昆明的一草一木、风土人情都非常了解，对昆明的有着很深的情结。本文正是作者选取昆明雨季最有特色的事物，也是最触动他思绪的事物写成的，表达了作者四十年后对昆明的雨的怀念。

三、初读课文，检查预习

青头菌(jùn)　鲜腴(yú)　　鸡 (zōng)　 黄焖鸡(mēn)

扳尖(bān) 炽红(chì) 缅桂(miǎn) 绿釉(yòu) 密匝匝(zā)

四、精读课文，整体感知

1．昆明的雨有怎样的特点？

明确：雨季长、明亮的、丰满的，使人动情的。

有时是会引起人一点儿淡淡乡愁的。

2.本文题目是昆明的雨，请问写的仅仅是雨吗？

明确：不是

3.还写了哪些与“昆明的雨”有关的内容？

明确：写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物

写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事，

4.这些与雨有关系吗？这篇文章借昆明的雨表达了作者怎样的感情？