《16＊ 昆明的雨》精品优质课教案设计

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师：今天我们一起走近一位文学家——

幻：

1.他是一个美食家，就算你刚饱餐一顿，看他写吃、写食物，你还是会饿得咕咕叫。

2.他是作家中最会吃的，也是吃货中最会写的；

3.有人问他：你怎么就成为作家了？他回答：因我爱——东张西望！

4.他说生活是很好玩的，然后一笔一划把这好玩写给了我们；

师：他是谁呢，他就是——汪曾祺，今年恰是汪曾祺先生逝世二十周年，今天，我们就在这篇《昆明的雨》中领略他笔底的风采。

二、预习检测

师：预习过程中，是否注意了这些词语的掌握，检查一下：

幻：读准字音，记准字形，给加点的字注音。

青头菌(jùn)　 鲜腴(yú) 　篱笆(lí bā)　 鸡枞(zōng)　

黄焖鸡(mēn) 扳尖(bān) 炽红(chì) 缅桂(miǎn)

绿釉(yòu) 密匝匝(zā)

三、整体感知——看似无雨

师：文章标题是雨，请你快速浏览课文，作者直接描写雨的段落有哪些？

幻：

我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。

　　我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。

　　昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。

生读。

师：昆明的雨的确与众不同，它明亮、丰满、使人动情。作者的笔墨又没有仅仅写雨，他还写了哪些内容呢？

生：肥大的仙人掌、好吃与不好吃的菌子，火炭般的杨梅，带着雨珠的缅桂花，酒店小酌……

师：这些内容和昆明的雨有关吗？

生：都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子；在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红；卖杨梅的苗族女孩子的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了；带着雨珠的缅桂花是我的心软软的；与友人的小酌是在躲雨中……）

师：作者写雨，又没有单单写雨，而是由雨宕开一笔，写到了雨的背景下的那些不经意的人，那些微不足道的物，看似无雨，其实一直有雨；雨不在，却又无处不在。这正体现了散文“形散”的特点。