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《语言要连贯》公开课教案优质课下载
二．方法与过程：
1.分析作文存在的问题 2.寻找解决的办法与方案 3.实际运用与操练
在这个过程中确定修改方案并进行实施，从而达到作文提升的效果。
三．重点、难点
1分析作文中存在的问题
2.运用方法解决所存在作文问题，进行新的实践创作与点评，达到作文升级效果。
学习过程：
活动一：整体评估-----你来做顾问 （请你给这篇“遗憾作文”打分）
1.展示评分标准
等级分值评 分 标 准一类50—45分符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确。 二类44—40分符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，书写规范，标点正确。 三类39—30分基本符合题意，中心基本明确，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多。 四类29—15分基本符合题意，中心不明确，内容不充实，语句不通顺，语病较多，书错别字和标点错误较多。 五类14分以下不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。 2.学生活动，小组讨论给作文打分，并说明理由
活动二：我给“遗憾作文”做“修改提升”（学生展示修改后的作文）
（小组竞赛模式展开）
确定方案：标题 结构 内容 点题几个方面展开提升、修改。
竞赛方式1.小组成员从以上几个方面展开修改，介绍提升、修改的方法；展示所修改的内容。
2.其他同学可对展示内容可进行补充、点评或提出修改意见。
3.小组展示情况统计加分。
学生小结：
通过一系列的修改提升方案，相对原文，升格作文完美了许多，达到化蛹成蝶的效果。
让我们进行修改提升成功的揭秘：
同学们通过这节课的学习，希望对你们在作文提升方面有所帮助，正真达到化蛹成蝶。
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