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“梨园三怪”之一的跛子孟鸿寿，他自幼患了软骨病，身长腿短，头特别大，脚小而纤弱，行走不便。他克服自身缺陷，扬长避短，勤学苦练，终于成为独树一帜的名丑，梨园界争相邀请演戏。他教会我们在心血和汗水的考验中，坚韧不拔、矢志不渝，终将取得好成绩，走向成功！

2、可以用 事例的方法来举例，如下面这两个例子：

A、　如果没有居里夫人夜以继日的研究，就没有镭的发现；如果没有阿炳的苦心拉奏，就没有那如泣如诉，哀婉动人的《二泉映月》；如果没有我国航天科技工作者的潜心研究，就没有"神五、神六"的升天，祖国的辉煌。我们要以勤劳为色彩，搭起我们人生美丽的彩虹。、；我们要超越一切苦难，铸就美丽的辉煌。

B、牛顿发明地心吸力学说的时候，全世界人反对他；哈维发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反对他；贝尔第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特初用苦工于制造飞机的时候，全世界人讥笑他。孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个。这许多人都因抱着乐观主义的精神，而为世人所称道。

★课堂练习二：例后分析的方法

1、　“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。

试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？

这里运用了 分析方法。

2、18岁，正是一个人最美好的年龄，李端却不幸双目失明。失明后的李端很快从痛苦和黑暗中振作起来，对待任何事情都从不言败。1998年，他入选辽宁省残疾人田径运动队，开始从事残疾人体育运动，2000年悉尼残奥会上获得三级跳远银牌和跳远铜牌；2004年参加雅典残奥会，一举夺得男子F11（视力全盲运动员）级跳远和三级跳远两枚金牌。李端说过这样一句名言：“失去了光明，灵魂不能坠入黑暗；看不见道路，脚步不能停滞不前；战士可以受伤，但受伤的战士仍然是战士；军人可以倒下，但军人的意志不能被打垮！”

正是这种“身残志坚，奋勇争先”的精神品格，成就了他的辉煌，也让我们看到了生命的尊严和生活的美好。

这里运用了 分析方法。

3、电灯的发明，是发明大师爱迪生经历了上千次失败才发明成功的。小时候因为做了很多所谓的傻事而被老师退学的傻学生，就用他的那股傻劲，给人类带来了光明。江淹才思敏捷，妙笔生花，但终究还是"江朗才尽"；方仲永智慧过人，五岁就能"指物作诗立就"，但最终却"泯然众人矣"。

两种人两种结局！我不能说挫折就是走向成功的唯一条件，但我要说，如果没有挫折作为动力，没有经历风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的。

这里运用了 分析方法。

课堂练习三：下面这篇文章在用例方法和例后分析等方面还有一点点的不足，请找出来，并加以修改。

用信念战胜厄运

①明朝末年时，史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——? 《国榷》。 面对这部可以流传千古的巨著，谈迁心中的喜悦可想而知。然而，他没有高兴多久，就发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷进他家偷东西，见到家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这些珍贵的稿子就下落不明。

②二十多年的心血转眼之间化为乌有，这样的事情对任何人来说，都是致命的打击。对年过六十、两鬓已开始花白的谈迁来说，更是一个无情的重创。可是谈迁很快从痛苦中崛起，下定决心再次从头撰写这部史书。谈迁又继续奋斗十年后，又一部《国榷》重新诞生了。新写的《国榷》共一百零四卷，五百万字，内容比原先的那部更翔实精彩。谈迁也因此留名青史、永垂不朽。

③英国史学家卡莱尔也遭遇了类似谈迁的厄运。

④卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这本巨著的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵的意见，以求文稿的进一步完善。

④隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了少数几张散页外，已经全被他家里的女佣当做废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。

⑤卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。但是卡莱尔还是重新振作起来。他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给小学老师批改时，老师对我说：‘不行！孩子，你一定要写得更好些！’”他又买了一大沓稿纸，从头开始了又一次呕心沥血的写作。我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的成果。

⑥不错，当无事时，应像有事时那样谨慎；当有事时，应像无事时那样镇静。因为在漫长的旅途中，实在是难以完全避免崎岖和坎坷。只要出现了一个结局，不管这结局是胜还是败，是幸运还是厄运，客观上都是一个崭新的从头再来。只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。

点评：

课堂练习四：小组合作：围绕以下作文题目，确定中心，组内讨论选择哪些材料进行作文。