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八年级上册《语言要连贯》最新教案优质课下载
教学重难点：
学会运用话题统一、顺序合理、衔接自然等方法让作文语言连贯。
教学工具：
多媒体
教学过程：
一、话题导入
（PPT展示下面文段）
食堂的西瓜真好吃！初夏已至，食堂开始供应消暑圣品——西瓜了。西瓜的果肉如玛瑙，咬上一口，满嘴的清香甘甜。西瓜的吃法可多了，比如说：榨汁喝、做沙拉吃、煮汤喝、切块吃、炒菜吃、做冰淇淋吃。
二、明概念
连贯是指语言的表达要注意句与句之间排列组合，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，是语言的基本要求。
悟新法
悟新法一
PPT展示汪曾祺《昆明的雨》中关于“昆明菌子极多”的语段。
请学生先齐读文段，概括这一段的中心内容。
再次提问：围绕这个中心，作者写了哪些具体的内容？
追问：你觉得这段文字语言连贯吗？
学生得出结论：语言要连贯就必须要有统一的话题即中心句，要围绕话题展开论述。
小试牛刀（PPT展示）：
以“夏天真热”为话题写一段80字左右的文字。
写作要求：1.要有中心句，统领全段。2.围绕话题展开，充分表现话题。
点评练笔
悟新法二
PPT展示语段，请学生找出其不连贯的原因。
领悟语言连贯第二个技巧：顺序合理
实战练习：请修改语序使语言连贯。