八年级上册《我们的互联网时代》精品优质课教案设计

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3.正确对待网络，文明、恰当地进行网络交往，享受健康的网络生活。

二、教学重点难点

围绕“我们的互联网时代”主题搜集互联网和我们生活的关系资料，做好活动笔记，搜集整理资料。

三、教学课时

1课时

四、教学设计

1.新课导入

同学们，你们用微信QQ聊天吗？会在网上查阅学习资料和娱乐吗？大家都有过这些经历。没错，我们现在已经进入了互联网时代，网络和我们每个人的日常生活息息相关。我们在享受互联网带来的便利时，也要思考随之而来的种种问题。那么就让我们一起进入今天的综合性学习活动，一起来探讨一下吧！

2.教学过程

（1）互联网特点

自由：虚拟王国，信息流动、用户言论、用户使用自由。

开放：实现信息等资源的共享。

免费：绝大多数互联网服务都是免费提供，且信息量大。

平等：“不分等级”。

交互：信息沟通平台，信息的流动和交互是双向式的。

合作：自主式的开放组织、资源共享和双赢发展的发展模式。

个性：新的沟通虚拟社区，引导个性化的时代。

虚拟：数字化处理，虚拟技术。

持续：飞速旋转的涡轮，Internet公司前总裁安德鲁夫称：“十倍速力量”。

全球：无国界性，信息流动是自由的无限制。

共享：节省成本，提高效率。

超越：不受时间和空间的限制。

（2）学会正确使用

1.明白网络“用”“玩”之道。网络的作用：求知、搜索、交流等，而不是网络游戏等，需要合理规划。

2.了解网络虚拟特性。网络上很多的交友、聊天、游戏等，均是虚拟的，避免陷入网瘾。