《我们的互联网时代》优质课教案下载

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过程与方法

通过小组合作完成活动，学会从网络中搜集、筛选资料。

情感、态度与价值观

学会与他人合作，培养学生善于倾听他人意见、尊重他人观点的良好的交际习惯。

教学重难点

引导学生独立思考、多角度看待问题、能有理有据的表达观点

教学流程：

一、走进生活，激趣导入

导入语：

上班，我用手机扫二维码借了一辆公共自行车，利用微信支付我买到了美味的早餐，而当我需要大量的教学资料时，我不仅仅利用手边的书面材料，还得感谢百度这个搜索引擎。

身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，可是也随之带来了很多问题，同学们，通过本次综合性学习活动的展开，我相信，大家一定会对互联网有更理性的认识。

二、展开活动，合作探究

（一）网络词语小研讨

1.学生展示课前所搜集的网络词语，师生共同体会网络词语的繁多

2.通过展示现在流行的网络词语探究网络词语流行的原因

（网络的普及，信息传播速度的加快，使得人们追求更快捷高效表意丰富，并且新颖有趣的沟通方式，这样就为网络词语的出现兴起提供了必要条件）

过渡：然而，随着时代的发展，网络词语也在不断更迭变化当中，曾经流行的网络词语也会慢慢淡出人们的视野，比如……

3.曾经流行的网络词语Hold住、肿么了、雷人、哇塞、巨……

为何不流行了？（随着时代的发展，社会的进步，这些词语已现在的过时，没了新意，而新颖的网络词语正不断出现，因此被冷落在所难免。

但不管怎样，它们是我的青春记忆）

过渡：（这些网络词语在表达方面有其独到之处，在网际交流中，通过对语言的创新使用，可以体现个性，使用网络语言丰富我们的表达方式，合理地使用网络语言能使得交际语言轻松幽默。网络流行语的影响力也会随着语言和社会的发展而不断壮大。）（正是由于网络词语的诸多优势，现在已经有一些网络词语收录进了工具书里，比如宅男、给力、点赞等，你能用非网络语言表述它们的意思么？）

（探讨这几个词语的意思）

过渡（网络词语有诸多优势，是不是代表着我们就可以肆无忌惮的使用它们呢？当然不能，所以我们要学会正确的使用网络词语）

4.如何正确的使用网络词语呢?(网络词语的使用要规范，避免滥用，使用时要注意对象及场合。)

（总结：网络词语有有也有劣，可以吸取一些健康向上的网络词语，在平常与人交流中活跃气氛。可是也要抵制一些低俗的网络词语。作为初中生来说，老师认为，在网络上使用可以，但在学习生活中还是使用规范的汉字好，因为认真学习汉字、规范使用汉字，也是对我们的传统文化的一种保护和尊重。 只有大家都以正确的态度看待使用网络词语，我们的互联网时代才能更好的向着丰富健康的方向发展。）