部编版《我们的互联网时代》集体备课教案设计

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综合性学习

课题

我们的互联网时代

教学目标

1.通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。

2．养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。

3．在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力。

教学重难点

通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。

教法

引领法

学法指导

自主合作探究

教具准备

教材、课件

学具准备

教材，收集的资料

教学流程

二次备课

第一课时 综合性学习任务分配及指导

一、精彩导入?激发兴趣

互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”，方便之极！互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”。

二、活动指导

1．网络语言小研讨

(1)小组合作，搜集一些常见的或流行的网络语言，查清楚意思，然后分类，并分析产生原因。