《我们的互联网时代》优质课教案下载

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【教学重点】

1、学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。

2、在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力。

【教学难点】

1、养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。

2、培养问卷调查的分析能力，锻炼学生的口语表达能力。

【学时安排】

2课时

第一课时完成活动准备和活动指导，分配任务；

第二课时在一周后进行活动展示，综合评议。

【活动准备】

提前布置，让学生做好充分准备，其中最重要的就是材料准备，实际上就是搜集，提取依据，形成观点，这一过程不可轻视，因为搜集筛选资料的过程就是学习的过程，也是学习方式和学习习惯养成的过程。

【教学过程】

一、创设情境：

1、播放互联网时代的视频。

2、通过刚才的视频，我们认识到互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”，方便之极！互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”。

3、出示学习目标

①知识与能力：学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。

②过程与方法：在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力。

③情感态度价值观：能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。

二、网络词语小研讨?

1、小组合作，搜集一些常见的或流行的网络语言，查清楚意思，然后分类。

小组汇报：（1）2018年度的十大网络用语

①锦鲤

锦鲤，本是一种高档观赏鱼。2018年国庆期间，支付宝官方微博推出寻找“中国锦鲤”转发抽奖活动，中奖者即为“中国锦鲤”，引发网友疯狂转发。“锦鲤”一词也因此走红，成为“好运”的象征，隐含了人们对美好生活的向往。