部编版《17 中国石拱桥》集体备课教案设计

部编版《17 中国石拱桥》集体备课教案优质课下载

教学重点：

掌握说明文语言的特点并能够规范语言进行品析

教学难点：

说明文语言品析题型的语言表述

教学课时安排：

一课时

教具准备：

多媒体

教学过程：

导入新课：

开门见山，直接导入

直接给学生介绍本节课的学习内容和本节课的学习目标

说明顺序讲解与训练

1、学生读并判断多媒体展示的文字的说明顺序，并说一说自己的判断的依据

2、教师结合学生的分析让学生对说明顺序进行总结，并进行相关补充

（因为说明文的说明顺序是学生说明文学习中掌握最好的，也是说明文阅读中最容易去处理的，所以，让学生自己去总结，可以让学生在这个过程中品尝到学习收获的成功。）

说明文语言品析题型的训练与讲解

教师介绍说明文语言的特点，并强调说明文语言的准确性特点是说明文语言的基本特点，也是说明文考查的重点

教师讲解关于说明文语言的常见题型（多媒体展示）

教师讲解第一类题型：句中加点词的作用。

学生看多媒体展示的例句进行分析，让几个学生去说，提示学生注意几个学生的表述

（在学生表述过程中，语言的表述不够规范，这是教师需要提醒学生注意到的。）

教师在学生回答的基础上，给学生展示规范性的回答，让学生进行比较，看自己的语言表述中哪些地方不够规范，学生在此基础上再进行总结

教师给学生进行总结

讲解第二类题型：句中加点词语能否删掉