《18 苏州园林》优质课教案设计

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能力目标

　　　　1．把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。

　　　　2．揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。

德育目标

　　　　了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。

●教学重点

　　　　．揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。

●教学难点

　　　搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。

●教学方法

　　　1．讨论法与点拨法相结合。依据课文行文思路及内容要点，设置耐人寻味的问题，组织学生讨论，引导学生思考，然后师生达成共识。

　　　2．研讨式。对于说明方法的选择、运用，由学生互动研讨解决，积累大量的感性材料，获得感性认识即可。

　　　　●教学过程

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时

　　［教学要点］

　　　弄清本文所采用的说明方法，并理解其作用；揣摩语句，体会其丰富的内涵；比较阅读，深化对于说明方法的理解；延伸拓展，有助于课内知识的消化及能力转化。

　　［教学步骤］

　　一、把握本文所采用的说明方法，探究作者说明的技巧

　　1．教师简单介绍有关说明文常用的说明方法的知识。

　　多媒体显示：

　　关于说明方法：

　　为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳的方法。当然，作者也有选择的自由。

　　常见的说明方法有举例子、作比较、打比方、列数字、引用、下定义、分类别、作解释、列图表等。

　　说明方法及表达作用一览表