1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
授课教材
牛津译林2011课标版
任课老师
授课地点
多媒体录课教室
教材分析
本单元的主题围绕季节展开，整个单元目标旨在培养学生发现四个季节的美。本节课是8A第七单元的语法部分，本课时的基本内容是动词分类以及五种基本句型以及引导学生用所学五个结构对四个季节进行描述。
这个单元的主题是季节与学生的生活经历密切相关，并且符合学生的认知水平。本节课学习内容是动词和五种句型，动词是英语句子的重要组成部分，在本节课动词可分为三类，系动词及物动词和不及物动词；根据动词做谓语时的不同特点，我们可以把英语句子概括为五种句型：1.主语+系动词+表语（S+V+P）；2.主语+不及物动词(S+V)；3.主语+动词+宾语(S+V+O)；4.主语+动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)；5.主语+动词+直接宾语+宾语补足语(S+V+DO+OC)。
学情分析
初二的学生逻辑思维正处于高速发展时期，教学对象是乡村中学的初二学生，学生基础参差不齐，学生学习之前是有一定的语法基础，能够遵循语法规律写出简单的句子。学生对词性有一定知识基础，能区分及物动词，不及物动词和系动词；但是不能够准确判断五种基本句型结构。学生虽然此前没有对五种结构进行系统学习，但是平时的学习过程中都接触的句子很多是隶属于这些句型结构当中，因此在教学活动中要注意引导尽量消除学生的畏难情绪。
教学目标
语言能力
准确地将动词分成三类；
学会用三种基础句型简单描述四季景色；
学会描述在学进行的一些活动。
学习能力
学会归纳三种基本句型“S+V; S+V+O; S+V+P”；
辨别两种相似结构“ S+V+DO+OC; S+V+IO+DO”;
通过小组讨论，提升学生协作能力。
文化品格
在欣赏学校之美和描述学校活动之中，激发学生对学校的热爱之情、增强学生对学校的认同感；
体验四季的美好，热爱大自然，乐于参与校内外活动。
思维品质
通过动词分类的游戏训练，培养思维敏捷性和准确性；
理解S+V+DO+OC; S+V+IO+DO两个句型结构，学会从不同角度找到辨别方法，培养思维的深刻性。
教学重点
1. 熟练运用三种基本句型“S+V; S+V+O; S+V+P”描述四季景色和学校活动。
2. 辨别S+V+DO+OC; S+V+IO+DO两个句型结构。
教学难点
1. 辨别S+V+DO+OC; S+V+IO+DO两个句型结构。