《18 苏州园林》新课标优质课教案设计

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教学重点

1、概括每段内容，理清文章结构。

2、理解并学习文中朴实而生动的说明方法，感受苏州园林的图画美。

教学难点

学习本文先总后分的文章结构，用生动的说明方法仿写200字的景物特征。

教学方法

情景设置法、诵读法、练习法、示例法

教具准备

PPT

教学过程

一、导入：

1、（出示PPT）在中国各地的风土民谚中，“上有天堂，下有苏杭”应该算得上流传最广了。天上天堂是最美的，人间苏州杭州是最美的。我们知道，杭州有欲比西子的西湖，而杭州又有什么名胜呢？

学生回答苏州园林。

是的，都说江南园林甲天下，苏州园林甲江南。首先就请大家来初步了解一下苏州园林。（播放苏州园林简介视频）

（看完）苏州园林究竟美在何处呢？

我们不妨跟着叶圣陶先生一起走进苏州园林，去探索其中的答案。

板书课题。

二、明确特征，梳理说明结构

首先，请大家朗读课文，完成以下任务：

1、找出一句能概括园林的整体特点的话。

来，我们大声读出来。

2、课文多数段落的首句就是本段内容的概括，请你找出每一段的中心句，概括作者是从哪些方面来具体展开说明的。

学生先找出中心句，然后概括。前四个方面可以直接从第二段得出，后三个方面引导学生仿照前四个方面的句式，“讲究……”：讲究角落的图画美，讲究门和窗的图案设计（图案美），讲究颜色的搭配。

3、现在请同学们花一分钟时间记住这个图标。

师提问：苏州园林的总体特征是——，接着用七个自然段具体说明——