八年级上册《19＊ 蝉》精品优质课教案设计

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二、教学重点、难点:

1、重点：拟人、比喻等文艺手法的运用。

2、难点：本文所寄寓的生活哲理。

三、教学时数:

一课时（自读课文）

四、教学步骤:

(一)导入

播放蝉的叫声音频，让同学们猜猜这是什么声音？提问学生时常在什么时间什么地点听到、见到蝉？教师明确并展示图片揭晓答案。

（二）预习思考:

1、要求学生列一张关于蝉从产卵到成虫的生长过程表。

2、找出本文的修辞手法。

（三）走近作者

让·亨利·卡西米尔·法布尔，法国著名昆虫学家、文学家。

出生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1880年，他终于有了一间实验室——一款荒芜不毛但却是昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就一直居住在“荒石园”里，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》这部著作。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于“荒石园”。他被世人称为“昆虫界的荷马” ， “昆虫世界的维吉尔”。

(四)科学小品

又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。科学小品是说明文的一种。科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。

(五)词语注音补释:

金蜣 涂墁 臃肿 罅隙 蚋 轧扁 孵化 鳍 跳

车辙 黏土 扒掘 喧嚣 钹

（六）理清思路，绘制图表

法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？说说每一部分说明的内容及其说明顺序。

1、让学生展示蝉的生长过程表

明确：成虫产卵>产卵孵化>幼虫走出壳外>幼虫落在地上>到地下寻觅藏身的地方>幼虫钻进土里>幼虫从地穴爬出>幼虫爬上灌木枝或草叶>变为成虫>成虫离枝飞去>成虫交配产卵死亡

2、朗读课文，整体感知，理清思路

思考：法布尔从哪几个方面向我们介绍了蝉？