部编版《我三十万大军胜利南渡长江》优质课教案下载

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相关课程标准：

“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”

教学目标：

1、了解新闻的特点和结构形式等有关特征。

2、能根据新闻的特征理清内容、结构，体会语言的真实准确。

3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

评价任务：

1、了解新闻的特点和结构，指出消息的六要素。

2、体味和推敲重要词句摧枯拉朽、纷纷溃退、不到、即已等词语在语言环境中的意义和作用。

3、体会语言的真实准确。

教学过程：

一、创设情境：

随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界，而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道，它使我们足不出户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？

二、自主学习：

（一）、学生展示预习收获----新闻的有关知识。

1、新闻的概念（学生仅作了解）

①、概念：是指 报纸 、 电台 、 电视台 、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。

②、广义的新闻报道包括除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；

③、狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。

2、消息的结构（学生仅作了解）

新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语

每则新闻在结构上，一般包括 标题 、 导语 、 主体 、 背景 和 结语 五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括 引标题 、正标题和副标题； 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；

主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和 阐释 ；背景指的是新闻发生的社会环境和 自然 环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。

倒金字塔式结构：把最重要的信息放在消息的最前面。

3、消息的特点。