《我三十万大军胜利南渡长江》优质课教案设计

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1．从把握新闻的六要素，了解新闻的写作特点。

2．从作者谴词造句中了解新闻的真实性、及时性和准确性等特点。

二、教学目标

（一）.知识与能力

1、学会从新闻要素的角度把握两则消息的内容，学习阅读新闻的方法。

2、理解消息在标题、结构、语言等方面的主要特点。

3、了解新闻的文体知识，感悟作者的情感态度。

4、学习新闻写作。

（二）.过程与方法

1．培养学生阅读新闻的能力。

2．培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。

3.情感态度与价值观，培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热情。

（三）.教学重难点：

1、对消息的结构和特点的把握，学习阅读新闻的方法，是教学重点

2、运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点

（四）.课前准备：收听新闻，说说自己感兴趣的新闻消息。

《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计

教学课时：1课时 教学过程与步骤

导入

同学们，从这节课开始，我们将进入新闻单元的学习，那什么是新闻呢？请大家齐读黑板上关于新闻的相关知识。

新闻学上讲——新闻是对新近发生的有社会价值的事实的及时报道。从广义说，包括消息、通讯、时评、报告文学等。从狭义来讲，就是指消息。

齐读消息定义：消息是指用简洁明快的语言，及时报道新近发生发现的有价值的实事的一种文体。

好的新闻消息，不仅让我们足不出户就获得了各种信息，更可以穿越时空，供人们品读回味的。我们先看一段视频，重温那段荡气回肠的激情岁月。

导入背景：(播放视频)——刚刚视频最后播放的战争场面，谁能用语言叙述一下。你是这么想的，那再来一起学习课文，看伟大领袖毛主席又是怎样描述这场战争？

二、读（读——结构之美）