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八年级上册《我三十万大军胜利南渡长江》公开课教案优质课下载
教学重点：
了解新闻体裁相关知识
教学难点:
结合旁批，分析消息的导语、主体及其作用。
教学过程
一、导入
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。滚滚长江，不仅是激发历代文人灵感的源泉，更是千古英雄豪杰建功立业的战场。想当年，诸葛亮羽扇纶巾，周郎火烧赤壁。谈笑间，墙橹灰飞烟灭。
一千八百年之后，一场激烈程度有过之而无不及的战役，在这千里长江上拉开了巨幕。毛主席下令：打过长江去，解放全中国！这就是解放战争中极为重要的一次战役——渡江战役。今天就让我们一起来学习毛泽东写的战地报道《消息二则》。（教师板书课题、作者。）
二、课前预习，自主学习
1、先让我们了解一下课前布置的相关常识。
(1)毛泽东简介：
毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 主要作品都收集在《毛泽东选集》中。
（2）背景资料：
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，中国人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。
1949年4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。
2.检查预习，要求读准字音:
芜湖（wú） 荻港（dí） 歼灭（jiān）
摧枯拉朽（kū xiǔ） 溃退(kuì）
三、 朗读理解，整体感知
1．自由诵读这两则消息，完成下面几个任务：
（1）朗读第一则消息，结合旁批收集整理有关消息结构的知识点。
（2）从这则消息中，你可以获得哪些信息？（梳理新闻要素的具体内容）
投影：
消息的结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题：《我三十万大军胜利南渡长江》