《人民解放军百万大军横渡长江》公开课教案下载

一、教学目标

1、进一步了解新闻常识，分析课文的内容和结构。

2、结合具体句子，体会新闻的特点及其准确、简明的语言。

3、感受人民解放军英勇善战、力阻强敌的精神，体会作者的观点立场。

4、由课文学习活动探究阅读新闻的方法，培养独立思考的习惯。

二、教学重点

1、 结合新闻常识，学会阅读消息，了解课文内容和结构，体会新闻特点和作者的观点立场。

2、 探究阅读新闻的方法。

三、教学难点

探究阅读新闻的方法，能在日常生活中正确阅读新闻，培养独立思考的习惯。

四、学情分析

学生通过本课第一则消息《我三十万大军胜利南渡长江》的学习，已经了解了新闻的一般常识，为本课进一步运用新闻知识学会阅读新闻奠定了基础。但由于刚刚接触新闻，学生新闻阅读量不够多，在探究新闻阅读的方法上还有一定的难度。

五、主要教法

个体自学、合作探究

六、教学准备

课件

七、教学过程

一、目标定向

由毛泽东写的《人民解放军解放南京》情境导入，揭示本课学习目标。

二、个体学习

1、新闻常识(阅读后提取信息，圈点关键词)

新闻有广义狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写等体裁;狭义的新闻专指消息。本文是消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁。

新闻结构，包括标题(有的还有副标题)、导语、主体、背景和结语等部分，标题、导语和主体是一篇新闻通常不可缺少的部分。

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八、练习检测

1、( )、( )、( )是一篇新闻通常所不可缺少的三个部分。

2、文中对西路军战况的描述，哪些句子体现了作者的主观倾向?由此问题我们可以探究出新闻阅读的一种方法是什么?

3、今年高考期间，小明妈妈看到了微信中有这样一条消息“朋友捡到一张高考准考证，名叫刘明婷，考点在一中，请朋友们帮忙转发，别耽误了孩子高考!联系电话1333373××××”。如果你看到这样的消息，应该怎么做?

九、补充学习

1、阅读人民网当天新闻，说说网络新闻阅读有哪些方法?

2、练笔：我校近期正在创办“智慧校园”，全校师生都非常重视这次创办活动。今天上级主管部门将到我校检查验收。请以本次活动为内容，写一篇消息，对本次活动作一次简要的报道。(注意新闻的结构和语言)