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部编版《2 首届诺贝尔奖颁发》精品教案优质课下载
教学过程：
一、导入
新闻是启迪人们思想的最好的工具。 ——〔美〕托马斯、杰斐逊：《致M·科瑞的信》学生谈近期感兴趣的新闻，并回顾新闻的特点。
朗读 感知
1.自由地、大声朗读课文，勾画出认为需要积累的字词。
2.说一说这则新闻的主要内容。
3.划分出本则新闻的结构
细读 探究
合作探究：本则新闻入选《百年好文章——路透社新闻佳作》，假如你是本书的主编，请说一说你选择收录本则新闻的理由。
1.圈点批注：划出相应语句，在旁边批注一两个关键词。
2.探究交流：组内合作，展示并完善自己的观点。
模仿 拟写
结合本文所学知识，请为中国科学家屠呦呦写一则获颁诺贝尔奖的新闻标题及导语。
布置作业
课后活动：思考、批判＂新闻如鲜果，过时不堪嚼＂这一观点．
板书：
态度鲜明
文约义丰 结构严谨 表述准确
题材重大
真实、及时