八年级上册《4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》公开课教案下载

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教学重点：

掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。体会作者强烈的民族自豪感和炽热的爱国主义激情。

教学难点：

掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

教学流程及内容：

一、创设情境，激情导入

模拟《新闻联播》，现场播报我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的新闻，引入课文《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。师板书课题。

二、字词检测

大屏幕出示生字词，检测学生预习的情况。

三、一读明事件

默读课文，用一句话概括课文的主要内容。点拨：以“对象+事件”的形式概括。

四、二读解疑惑

读完之后，你有什么问题想问的吗？用笔写出问题单。（学生可能提出的问题有：1.文章的主标题有何妙处？2.第①段属于什么描写？有何作用？ 3.第③④段在文中有何作用？4.舰载战斗机着舰是怎么描写的？5.引用某大国上将的话有什么作用？等等）学生的问题可能是很多，先让学生解答，不会解答的借助小组合作来解决。小组合作探讨，解答疑惑，然后派代表发言，师作总结。

五、三读品细处

你还能找出文中找出精彩的语句吗？

（教师在以上这两个环节要及时地调控引导，比较与消息的区别。总结出通讯的新闻性的特点。当学生找出描写精彩语句，教师与学生一起品析语句，总结出通讯的文学性特点，学生找出带有情感的语句时，教师适时引导总结通讯的评论性的特点，可适当借助学生找到的文本资料，点出新闻记者获取新闻事实，组织材料的不易。最后大屏幕出示通讯体裁的基础知识，学生记录）

六、抒写感悟

结合文章的内容，请以“这是一次 的着舰，它 ”的句式写一段话表达你的感悟。

七、课堂小结

这节课我们学习了通讯的文体知识，了解了通讯的特点，感受到了作者强烈的爱国情感。

八、布置作业

1.整理这课的学习笔记，制作表格，写出消息与通讯的异同。（必做题）

2.尝试着就校园最近发生的新鲜事写一篇通讯稿。（选做题）

九、板书设计

新闻性